| Concilier vie
familliale et vie professionnelle : le pari d'une harmonie sociale |
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Accueil |
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Le projet |
| Historique | |
| Etapes - Production | |
| Les mobilités : un exemple | |
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Les organisations |
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| Ecole Maria Ulrich | |
| Centre social de Châtillon en Bazois | |
| Commune de Bologne | |
| Association Segala Limargue | |
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Etat des lieux |
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| France | |
| Italie : Les services pour l'enfance | |
| Italie : points de vue du syndicat | |
| Italie : le point de vue d'un acteur social | |
| Portugal | |
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Enseignements |
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| Avis d'un sociologue de l'Université de Verona | |
| Prise de conscience | |
| Faire un choix | |
| Créer les conditions de l'expression | |
| La réponse service | |
| Bonnes pratiques repérées | |
| Les chemins de vie | |
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Outils mis en oeuvre |
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| La table quadrangulaire | |
| CD d'auto formation | |
| Publications | |
| Conférences | |
| Réunions de travail | |
| Bibliographie |
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| Glossaire | |
| Contact |
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| Réunion de travail : temps d'évaluation à Lisbonne. |
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| L'équipe "d'apprenants" lors d'un temps d'évaluation à l'école Maria Ulrich |
| Ce Projet a stimulé l'intérêt de tous les partenaires
pour l'usage des autres langues … Réunion de Projet , Mobilité de Lisbonne, Mars 2003 |
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| Mettre en confiance des apprenants quelques minutes avant un baptême de l'air |
